ФиК

Tuesday, March 3rd, 2009 11:47 am
azorra: (Default)
Ну что, под НГ нам уже сделали "подарочек". Теперь назначили на 7 марта. Может, хоть ради праздничка (который вообще-то весьма сомнителен, но некоторым об этом знать не обязательно) наш сухарик поставит группе приличную отметку.

Кстати, что меня всегда радовало, так это назначение пересдач на учебный день. Он у нас и так один в неделю, а тут ещё и официальный повод не присутствовать. Возникает, правда, вопрос за что мы деньги платим, но это такие мелочи, право слово.. :-D

Учебное

Saturday, December 15th, 2007 09:21 pm
azorra: (Dukan-human)
С одной стороны, возможность (точнее, необходимость) сдавать зачёты в виде компьютерного тестирования радует по нескольким причинам: а) огромная экономия времени в день зачёта - в среднем за два часа группа из 30 студентов умудряется сдать два предмета; б) тесты наши преподы предпочитают выдать нам заранее и с готовыми ответами, что значительно уменьшает количество пересдач; в) не надо париться, составляя устное выступление на заданную тему, по памяти и в сжатые сроки - т.е. стресс отсутствует как фактор.
С другой стороны... это такая лажа, дамы и господа!
Я уже не раз удивлялась расп***яйству студентов как класса, к коему нынче волею судеб принадлежу сама, так что без обид. В частности, если выдать им (студентам) список тем для подготовки к устному экзамену, есть шанс, что хотя бы лекции пролистают все. Но если выдать тесты, да ещё с ответами, или заранее распределить между ними темы для устного ответа (ужасно, но я это видела своими глазами, когда работала в школе - а однажды участвовала в подобном), то даже самые способные не почешутся хотя бы открыть учебники и лекции - или те же тесты. Как-то расхолаживает их определённость, видимо.
А сегодня своими ушами слышала, как кто-то из наших жаловался на то, что триста вопросов с ответами - это варварство, и что такой объём выучить ну никак нельзя. Память-то не резиновая.
На фоне всего этого я чувствую себя местной сумасшедшей, п/ч умудрилась за 2 недели без отрыва от производства прочитать 2 учебника по Концепции современного естествознания, в которых описывались вещи для меня лично вообще запредельные: основы теории относительности (как специальной, так и общей), квантовая механика и - блин! - химия, по которой у меня в школе было твёрдое "два" - и то за хорошую посещаемость. Более того, на каком-то этапе количество перешло в качество: я начала немного разбираться во всём этом безумии и даже получила некоторое удовольствие от процесса, т.к. учебник №1 оказался довольно интересным. К вопросу о здравости рассудка замечу ещё, что КСЕ мне для дальнейшей трудовой деятельности не нужно совсем.
Но всё это лирика и болтовня на тему "эх, молодёжь!" В конце концов, эти люди (мои одногруппники) тоже по-своему правы. Просто мне вторая "вышка" нужна по несколько иным причинам, нежели им. А значит сытый голодного так и не уразумеет.